文化功能视角下江口“金钱杆”的发展逻辑研究     

陈伟 《中华武术(研究)》2021,(1):119-121

文化功能也就是"出之于人,归之于人",江口土家族"金钱杆"起于秦末时期的西楚霸王,形于族人生产生活实践中。经过研究发现,"金钱杆"是具有彰显土家族文化的独特符号、"常"与"非常"之间转换的独特节点、教化孩童的重要载体以及增强体质的独特途径的少数民族传统体育活动。本研究主要探求"金钱杆"发展逻辑,旨在为"金钱杆"的传承和发展提供有益的指导。  相似文献   

高校健身气功课程探析     

李盛唐  刘琛  王德忠 《中华武术(研究)》2020,(4):125-128

健身气功作为一项民族传统体育项目,有着悠久的历史,具有养生、促进身心健康的功效。本文运用文献资料法等研究方法对我国高校健身气功课程建设情况进行研究分析,探析高校健身气功课程建设过程中存在的问题,并且对这些问题提出相关的建议和对策,希望能够为高校健身气功课程更加合理、科学的开设提供理论参考。  相似文献   

基于“晨曦微讲坛”的大学生自信心提升途径探究     

陈丰 《科教文汇》2020,(8):51-52

良好的自信心是学生成长发展的现实基础,对于其完成学业任务与融入社会具有重要意义。“晨曦微讲坛”是结合学生实际开设的育人平台,发挥以小见大、以微知著的比较优势,能够使学生在学习知识、参与活动、服务社会的过程中积累成功体验,提升自身自信心。  相似文献   

体育锻炼促进本科女生学习效率的实证研究     

果梅  刘振卿  李鑫  刘鹏飞  陈萍 《体育科技文献通报》2020,(5):85-86

本研究通过量表信效度检测、设计量表、相关性分析,以北京工业大学本科女生群体作为调查对象,探究本科女生体育锻炼与其学习效率是否具有相关性。最终通过数据分析得到,本科女生体育锻炼与其学习效率成正相关性,故基于"线上线下"、"课上课下"角度一级北京工业大学校园资源建设的实际情况,提出相对应的措施来促进北京工业大学本科女生体育锻炼水平,进而提升其学习效率。  相似文献   

新时代教育规划的形势、挑战与任务     

薛二勇  李健 《中国教育学刊》2021,(3):19-24

以党的十九大报告提出的教育改革发展要求为标志,我国进入教育强国建设的新时代。采用路线图的理论与方法,明确教育规划所处的历史方位、面临的关键问题、需要完成的重点任务。基于规模、质量、制度的形势分析框架,可以发现:中国拥有世界上最大规模的教育人口和体系,中国教育总体发展水平进入世界中上行列,中国特色社会主义教育制度体系基本确立,教育领域的主要矛盾发生深刻深远的变化。基于教育改革形势的变化,教育规划面临四大挑战,即全面在实践中实施素质教育、全面深化教育领域综合改革、全面落实立德树人根本任务、全面系统推进育人方式改革的挑战。为此,教育规划的重点任务为:澄清认识、创新制度,全面推进素质教育;针对制度障碍,深化教育体制机制改革;明确定位内涵,落实立德树人根本任务;统筹协调,综合系统推进育人方式改革。  相似文献   

成果与局限:试论我国首次体育学术论争     

李凤梅 《武汉体育学院学报》2020,54(11):34-40

新中国成立初期体育学界的探索和体育事业的发展，为当代体育哲学社会科学发展提供了重要的经验启示和思想资源。出于复杂原因，当时被"双百"方针孕育而生的首次体育学术论争，鲜有人提及。在学界内外争鸣氛围的激励下，这次论争系统总结了当时体育发展中的基本问题，空前活跃了体育研究氛围，也促使篮球战术、体育内行与外行、武术渊源和发展等具体问题的讨论得以深入展开；而历史条件的特殊性和局限性，致使其偏离了体育场域且未能充分关注基本国情；从研究者的态度、论争者的遗憾和体育界的反思等层面，对我国首次体育学术论争及其深远影响进行研判。  相似文献   

运动员腘绳肌损伤后重返赛场评估标准研究          下载免费PDF全文

贺忱  高奉  钱驿  果森  周敬滨 《体育科研》2020,(3):27-32

腘绳肌损伤是运动员最常见的损伤之一，损伤后极易复发并影响运动表现。运动员团队最关心的问题是能否尽早恢复训练和重返赛场，尽可能减少停训反应，但是盲目地早期运动，不仅加重症状，再次损伤的风险也会升高。本文归纳总结了近年来最新研究成果，建议做好临床、运动功能、心理三方面的评估，达到以下标准方可重返赛场：损伤部位无痛，患肢柔韧性和关节活动范围恢复伤前水平，无疼痛恐惧感，力量达到伤前90%水平；加减速、冲刺、变向、耐力、灵敏度、有氧和无氧等运动专项能力达到伤前90%水平；心理评估分值达到75分以上，恢复重返赛场的信心。  相似文献   

指向关键能力培养的生物学作业设计与实践     

陈忠 《生物学教学》2021,(5):21-23

关键能力是高考评价体系"四层"的考查重点,作业是能力培养的重要载体。本文对生物学作业进行模型化、流程化和进阶化的设计,目的是建构思维模型、领悟探究过程和训练逻辑思维,促进学生思维的发展,以落实关键能力的培养。  相似文献   

提高高中地理课堂教学趣味性的几点实践     

卢其州  陈佩仪  陆链辉  李华勇 《教育教学论坛》2020,(6):268-269

总结作者多年一线教学实践经验,结合清远市所在地理环境环境特征,提出提高高中地理课堂趣味性的几点方法:设置疑问;引用典故;联系生活;创设情境;利用地图;引入诗词。  相似文献   

身体关怀:徐英超体质教育思想的形成动因、内在逻辑与当代启示     

邵天逸  李启迪 《沈阳体育学院学报》2020,(3):23-28

徐英超是"体质教育思想"的首创者,这一思想在我国学校体育发展史中具有重要的地位。运用文献资料法、逻辑分析法,通过不同的视角深度剖析徐英超体质教育思想,旨在呈现徐英超体质教育思想的形成动因与内在逻辑,并挖掘体质教育思想对当前学校体育的启示。研究认为徐英超体质教育思想的成因在于反思体育的概念,内在逻辑包含3个方面:体育教学的视点应从技术传习回归身体教育,实证调研是揭示与掌握体质变化规律的关键,良好的心态与生活方式是促进体质健康的外部保障。徐英超体质教育思想的当代启示:正视增强体质与技术教学之关系;参考体测结果调整体育教学方向;建构面向生活的体育健康教育观。  相似文献